ÖKO – szakköreink rendszeresen járják a Péter-halmi erdőt, ahol megfigyeléseket, méréseket, gyűjtéseket végeznek. A természettel találkozás élményszerű. Célja, hogy tanulóink érzékennyé váljanak más élőlények irányába, hogy összefüggéseket keressenek a kisebb és nagyobb rendszerek között.

Pillanatképek munkáinkból, tevékenységeinkből. LINK

Természetjárás, érzékenyítés

Gombaazonosítás

A gombát az élőhelyén figyelik meg a gyerekek, nem veszik le. Majd határozó segítségével azonosítják be.

Gombaazonosítás közben más élőlényeket is felfedeznek, például ennek a korhadt fatörzsnek az alján a hangyákat.

A gyerekek már ismerik a vérehulló fecskefüvet, boldogok, amikor egy-egy bokrot felfedeznek.

A gyerekek találkoznak a valósággal, amikor az erdőben elhullott állattetemet találnak. Fantáziálnak halálának körülményeiről, érzelmi életükre is hatással van, hiszen sajnálják, együtt éreznek vele.

Érzékennyé teszi más élőlények irányába. Találkozik az élet és a halál misztériumával.

A nyom- és ürülékhatározó elengedhetetlen eszközei az erdei felfedező túrának és ennek a tanulási folyamatnak.

Ürülékazonosítás

Termésazonosítás

Komposztálás az iskolaudvaron

Ebbe a munkába bekapcsolódtak gyerekek, szülők, pedagógusok és technikai segítők egyaránt.

Madáretetetés

Madáreleségből készítettünk a madaraknak mandalát

Együttműködve helyeztük el a madáreleséget, figyelve egymásra, a formák és a színek harmóniájára. Arról beszélgettünk, vajon melyikből vesznek a madarak először. A folyamat ritmusa megnyugtatja a gyereket, és a végén érzi, hogy alkotott valami szépet, értékeset, hasznosat.

A fa évgyűrűit használjuk fel természetes kontúrnak. A gyerekek törekednek arra, hogy mindenben felismerjék a ritmust.

A módszertani központban sem maradhat el a madáretetés. Íme, a madáretető

Hagyományőrzés

Luca-búzát ültettünk. Minden osztály szeretettel gondozta saját növénykéjét, amely újrahasznosított kaspóban díszítette a termeinket.

Szürke marha tülkét is megvizsgálták szakköröseink.